Debatt: – Norskopplæring er en investering i akademia og samfunn
Regjeringens forslag om minst 15 studiepoeng i norsk for utenlandske stipendiater er en god idé, mener utenlandsk forsker som selv begynte å lære norsk som stipendiat i Norge.
Utdrag fra innlegget til Hossein Baharmand, førsteamanuensis, Handelshøyskolen ved UiA:
Jeg har jobbet i Norge som utenlandsk forsker i åtte år nå.
Det å lære norsk gir bedre kommunikasjon med norske kolleger, studenter og samarbeidspartnere. Det er lettere å delta i faglige diskusjoner, undervisning og formidling på norsk enn på engelsk. Det bidrar også til å bygge tillit og relasjoner på arbeidsplassen.
Jeg synes at norskopplæring gir større integrering i det norske samfunnet.
Og så forstår jeg at noen kan være bekymret for kostnadene ved dette kravet.
Men jeg tror at dette er en investering som vil lønne seg i det lange løp. Ved å lære norsk vil stipendiatene og postdoktorene bli mer produktive, kreative og samarbeidsvillige forskere. De vil også kunne bidra mer til formidling, innovasjon og samfunnsutvikling. De vil bli mer attraktive for arbeidsmarkedet, både i Norge og internasjonalt. Og de vil bli mer fornøyde og engasjerte medarbeidere som vil bli værende i Norge lenger.
